¿Qué piensas que pueden aportar las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas? ¿Por qué?

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Actualmente, vivimos en una sociedad cambiante, global e interconectada en la que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen un papel fundamental. 

Toda enseñanza debe formar a los alumnos para que sean capaces de aprender a lo largo de toda su vida, por lo tanto, es necesario que adquieran conocimientos, habilidades y destrezas que les permitan utilizar adecuadamente estas tecnologías y emplearlas en solucionar problemas, buscar y seleccionar información, y crear y distribuir información nueva. Todo esto es aplicable a la enseñanza de lenguas.

Desde el punto de vista del profesor, las TIC suponen una herramienta de enseñanza más que tienen que aprender a utilizar para sacar el máximo partido de ellas, sino sería enseñar del mismo modo pero en otro medio.  Además, el equipo y los programas informáticos ayudan al profesor, facilitando y complementando su actividad docente: presentando y explicando contenidos nuevos, ofreciendo posibilidades de práctica lingüística, etc.

Desde el punto de vista del alumno, las TIC abren todo un universo nuevo de información, pero seleccionar el que es más adecuado para ellos no siempre es tarea fácil, por lo que necesitarán la ayuda de un profesor que les guíe. Además, pueden crear un entorno personal de aprendizaje virtual como blogs, wikis, páginas webs, podcast, etc. donde pasar de ser meros receptores de conocimiento a colaborar en la creación y edición de contenidos.

De las ventajas que ofrecen las nuevas tecnologías cabe destacar que sirven para motivar a los alumnos independientemente de su edad y nivel, al presentarles las actividades de una forma atractiva y novedosa. Resultan un estímulo tanto dentro de clase como fuera de ella.

 Así mismo, posibilitan nuevos formatos como las clases on-line, o las clases telefónicas, que ofrecen una mayor libertad de horario. Además, estos nuevos formatos permiten que las sesiones se graben y se pueda recuperar ese contenido en el futuro tantas veces como necesiten los alumnos. 

Por otro lado, dan la posibilidad de que los alumnos practiquen todas las destrezas en contextos reales de uso de la lengua meta e incluso interactuar con nativos a través de una gran variedad de canales. Esto facilita el acceso a la cultura, el arte, la literatura, etc. de la lengua meta, por lo que es más fácil y cómodo trabajar el componente sociocultural. 

Como conclusión, las TIC van a seguir evolucionando y tenemos que estar preparados para usarlas en nuestro propio beneficio en la enseñanza de idiomas. Las TIC nos ofrecen muchas ventajas pero no debemos olvidar que en muchas clases todavía no se cuenta con la tecnología necesaria.